H Πανελλήνια Ενωση Υπευθύνων Ε.Κ.Φ.Ε. (ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.) διοργανώνει τη δράση “Video-πειράματα στο Γυμνάσιο” ως αφορμή για ενεργό εμπλοκή των μαθητών/τριών με τη ζωντανή πειραματική διαδικασία. Σκοπός είναι να γνωρίσουν τον επιστημονικό τρόπο σκέψης και τη διερευνητική διαδικασία μέσα από τη συμμετοχή τους σε εργαστηριακές δραστηριότητες. Στοχεύουμε στην ανάπτυξη συνεργατικού πνεύματος, στην πρακτική εφαρμογή της θεωρητικής γνώσης, στη σύνδεση της με φαινόμενα της καθημερινότητας αλλά και στην αξιοποίηση επιμέρους δεξιοτήτων και γνώσεων κατά τη δημιουργία του παραδοτέου (video).
Α. Πρόσκληση – Περιγραφή
Καλούμε τους μαθητές και τις μαθήτριες όλων των τάξεων κάθε τύπου Γυμνασίου της Ελλάδας (Καλλιτεχνικό, Μουσικό, Εκκλησιαστικό, Ε.Α.Ε., Ε.Ε.Ε., Πειραματικό, Πρότυπο, Εσπερινό, Διαπολιτισμικό), να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν το δικό τους video για ένα πείραμα που θα επιλέξει και θα εκτελέσει η ομάδα τους, με την υποστήριξη των καθηγητών/τριών τους. Αφού το αναρτήσουν στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (μέσω της σχετικής υπηρεσίας) ή στο YouTube, θα το κοινοποιήσουν στην ΠΑΝΕΚΦΕ μέσω σχετικής φόρμας υποβολής. Μετά την ολοκλήρωση των υποβολών, επιλέγονται τα video που συγκεντρώνουν βαθμολογία μεγαλύτερη του 60/100 και αναρτώνται στην ιστοσελίδα της ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.
Β. Συμμετοχές – Χρονοδιάγραμμα
Η συμμετοχή των μαθητών/τριών στη δράση είναι προαιρετική, χωρίς οικονομική επιβάρυνση και γίνεται κατόπιν έγγραφης συγκατάθεσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Τυχόν έξοδα που θα προκύψουν κατά την εκτέλεση των πειραμάτων (π.χ. αναλώσιμα) και τη δημιουργία των video, θα καλυφθούν από τις σχολικές μονάδες. Οι αιτήσεις συμμετοχής υποβάλλονται διαδικτυακά και θα έχουν ολοκληρωθεί πριν τη Παρασκευή 28 Φεβρουαρίου 2024 . Οι σύνδεσμοι των αναρτημένων video θα υποβληθούν το αργότερο μέχρι τη Δευτέρα 31 Μαρτίου 2024, ενώ η αξιολόγηση θα έχει ολοκληρωθεί μέχρι τις 31 Μαΐου 2024 . Οι σύνδεσμοι για τις αιτήσεις συμμετοχής, τις υποβολές των video και τα ερωτηματολόγια ανατροφοδότησης βρίσκονται αναρτημένοι στη σελίδα της ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε .
>> Περισσότερα.
Πρόσφατα σχόλια